辽宁教育杂志省级期刊

辽宁教育 2005年第07期杂志 文档列表

辽宁教育杂志卷首·心语

多捕捉“育人的蝴蝶”第1-1页

关键词: 捕捉；  得克萨斯州；  混沌理论；  育人过程；  教育工作；  受教育者；  教育作用；  龙卷风；  态度；  成绩；  学生；  

辽宁教育杂志本刊特稿

以课题研究为主线 实现学校工作整体推进——大连市甘井子区教师进修学校实施“科研课题牵动策略”记略第4-6页

关键词: 教师进修学校；  大连市甘井子区；  课题研究；  科研课题；  整体推进；  学校工作；  基础教育课程改革；  主线；  信息技术中心；  地区教育；  教育强区；  科教兴区；  教育科研；  培训基地；  教学研究；  教育发展；  教育改革；  素质教育；  系统思维；  教育质量；  纵深发展；  

以人为本 促进发展 建立新的教师评价体系第6-8页

关键词: 以人为本；  教师评价体系；  促进发展；  基础教育课程改革；  教师专业发展；  学习型学校；  文化管理；  新课程；  学生；  

辽宁教育杂志理论

立足课改 探索课改 推动课程改革向纵深发展第8-11页

关键词: 纵深发展；  基础教育课程改革；  课改；  基础教育发展；  教学工作；  1999年；  契入点；  新课标；  教师；  学习；  

小学生自主参与教学方式的思考与实践第12-14页

关键词: 教学方式；  自主参与；  小学生；  实践；  学生学习方式；  学生自主学习；  新课程改革；  农民工子女；  终身学习；  培养学生；  重中之重；  参与教学；  家长素质；  家庭环境；  学习基础；  学习习惯；  学习成绩；  借读生；  中年级；  孩子；  

设计·关系·过程——关于新课改的三点思考第14-15页

关键词: 新课改；  课堂教学设计；  教学目标；  系统筹划；  社会需求；  客观需求；  学生需求；  教学策略；  教学流程；  教学传媒；  课堂作业；  学习评价；  材料；  课程；  教材；  教师；  

北宁市农村校本教材开发的现状及对策第16-17页

关键词: 校本教材开发；  北宁市；  现状及对策；  校本课程；  农村中小学；  自主开发；  问卷调查；  中学生；  小学生；  课改；  学校；  村小；  

自我·自在·自为：教师专业发展的生命历程第17-19页

关键词: 教师专业发展；  生命历程；  教师专业化；  自为；  自在；  职称晋升；  进修学习；  教师参与；  自身素质；  内在需要；  自觉行为；  动力；  正当性；  合理性；  学位；  

教育智慧的意蕴：生成性教学第20-21页

关键词: 生成性教学；  教育智慧；  意蕴；  课堂教学质量；  教学双边活动；  新课程改革；  教学方法；  教育思想；  情感体验；  教学预设；  教学情境；  教学环节；  教学活动；  自主构建；  教学过程；  特定；  为人；  师生；  主题；  升华；  

继承、发扬与繁荣——论语言文字在社会和经济发展中的作用第21-22页

关键词: 语言文字；  经济发展；  继承；  繁荣；  发扬；  人类社会发展；  人类生存；  博物馆；  民族性；  普遍性；  地域性；  鲜明；  彰显；  

开展小课题研究 培养学生探究能力第23-24页

关键词: 探究能力；  培养学生；  探究性学习方式；  自主探究学习；  科研课题；  十五期间；  实践研究；  少年儿童；  愉快教育；  探究问题；  引导学生；  学习课程；  研究模式；  课表；  课堂；  

谈研究性学习的效应第24-24页

关键词: 课堂教学效率；  效应；  学生主体作用；  优化教学过程；  自主创新能力；  学生主体参与；  学生综合素质；  教师指导；  主动学习；  培养学生；  有效方法；  实践能力；  学生创新；  学习方式；  知识能力；  

关于创新教育的几点思考第25-26页

关键词: 素质教育；  现代教育模式；  创新教育理论；  主体性教育；  核心内容；  健全人格；  国民素质；  全面发展；  现代思想；  因材施教；  基础教育；  教育实践；  教育界；  高层次；  主旋律；  育人；  

关于创新教育的随想第27-27页

关键词: 创新教育；  随想；  经济领域；  企业发展；  技术应用；  企业家们；  发展变化；  决定因素；  事物发展；  发明；  理念；  

新课程标准下教师角色的转变第28-28页

关键词: 新课程标准；  教师角色；  课程实施；