辽宁教育杂志省级期刊

辽宁教育 2014年第09期杂志 文档列表

辽宁教育杂志卷首语

让绿色评价促进教育发展第1-1页

关键词: 教育发展；  绿色评价；  教师教学；  实际教学；  课堂教学；  教学技巧；  主动探索；  教学评价；  

辽宁教育杂志本刊策划

转换评价角度 回归生态课堂第5-6页

关键词: 课堂教学评价；  生态课堂；  回归；  核心价值取向；  公开课；  优质课；  示范课；  精品课；  

发展与转变：语文课堂教学评价的重点第6-7页

关键词: 课堂教学评价；  语文课程评价；  课程设计；  教学过程；  两个转变；  学生；  新课程；  

基于学生成长的语文课堂评价应注意的问题第8-9页

关键词: 课堂评价语言；  学生成长；  小学语文；  模糊化倾向；  教学活动；  实践过程；  学习方法；  评价流程；  

基于新课程的小学语文教学课堂评价用语初探第10-12页

关键词: 小学语文；  课堂教学；  教师；  评价语；  

写字评价的迷途与回归第12-13页

关键词: 写字水平；  评价；  回归；  教学调研；  写字能力；  学生；  

以评价为支点 提高口语教学的有效性第14-15页

关键词: 评价过程；  口语教学；  有效性；  支点；  口语交际能力；  教学过程；  教师教学；  行为能力；  

小学生数学学习评价改革的实践与探索第16-17页

关键词: 数学学习评价；  评价改革；  小学生；  内容与形式；  实践；  教育教学改革；  创新能力；  定性与定量；  

美术教学中人文性评价的探索第18-20页

关键词: 美术教学；  多元评价；  人文性；  美术课堂教学；  探索实践；  和谐氛围；  学习空间；  学习领域；  

泰勒课程评价模式对我国中小学英语评价观的启示第20-22页

关键词: 泰勒；  评价模式；  英语课程标准；  

二外日语课堂教学评价策略第22-24页

关键词: 教学评价策略；  课堂教学评价；  二外日语；  综合语言运用能力；  课程功能；  教育领域；  监控作用；  学习过程；  

多元智能理论下小学英语课堂即时评价策略第25-26页

关键词: 小学英语教学；  多元智能理论；  评价策略；  英语课堂；  综合语言运用能力；  英语课程标准；  英语教师；  教学行为；  

如何巧量教学评价中的长、宽、高——让教学评价正效运行促进师生发展第27-28页

关键词: 教学评价；  基础教育课程改革；  师生；  运行；  课程内容；  学生活动；  实践背景；  课程评价；  

辽宁教育杂志深度研究

“好问题”从哪里来——例谈“综合与实践”问题的设计与开发第29-31页

关键词: 实践；  开发；  设计；  学习活动；  自主参与；  学习内容；  教学需要；  多样化；  

从儿童思维出发 走出数学教学偏见的误区第32-35页

关键词: 数学课堂；  儿童思维；  教学偏见；  误区；  学习结果；  数学教学；  直接体验；  学习过程；